„Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest; nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.” — św. Jan Paweł II.
16 października 2025 roku w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 3 im. Jana Pawła II w Paczkowie odbyła się wyjątkowa uroczystość — jubileusz 20-lecia nadania naszej placówce imienia Wielkiego Patrona. To dzień pełen wzruszeń, wdzięczności i dumy, który zgromadził całą społeczność szkolną oraz licznych gości.
Dyrektor Urszula Marszałek z radością powitała przedstawicieli władz oświatowych, samorządowych, duchowieństwa, zaprzyjaźnionych szkół z Polski i Czech, sponsorów, redakcję „Nowin Nyskich”, a także byłych nauczycieli, pracowników i uczniów, którzy tworzyli historię naszej szkoły.
Szczególne podziękowania skierowano do Pani Dyrektor Wiesławy Suszyckiej i grona pedagogicznego, którzy dwadzieścia lat temu podjęli decyzję o nadaniu szkole imienia Jana Pawła II. Ich wizja i zaangażowanie stały się fundamentem naszej tożsamości.
Nasza placówka to dziś dynamiczne, bezpieczne i inspirujące miejsce nauki. Inwestujemy w innowacje pedagogiczne, rozwijamy bazę dydaktyczną (Laboratorium Przyszłości, sensoryczna sala, interaktywne monitory, nowa stołówka, boisko, monitoring), tworzymy przyjazne przestrzenie i wspieramy rozwój emocjonalny uczniów.
Jesteśmy członkiem Rodziny Szkół Jana Pawła II Diecezji Opolskiej oraz współpracujemy ze szkołą w Javorniku (Czechy), realizując wspólne inicjatywy i pielgrzymki śladami naszego Patrona.
Obchody jubileuszu uświetnił konkurs wiedzy o Janie Pawle II, montaż słowno-muzyczny przygotowany przez uczniów klas VII A i VII B oraz poczęstunek i zwiedzanie szkoły. Uczestnicy mogli wpisać się do pamiątkowej księgi, zostawiając ślad swojej obecności.
„Wymagajcie od siebie, choćby inni od was nie wymagali” — te słowa Jana Pawła II towarzyszą nam każdego dnia. Dziś, jako społeczność szkolna, jesteśmy gotowi na kolejny krok… ku mistrzostwu.
Dziękujemy wszystkim za obecność, życzliwość i wspólne świętowanie. Razem tworzymy historię, która ma znaczenie.