Gra odbyła się w centrum Paczkowa i jego najbliższych okolicach – m.in. w parku miejskim, na rynku oraz przy lokalnych zabytkach. Uczniowie zostali podzieleni na kilkuosobowe drużyny (2–6 osób), które wyruszyły w teren z misją powierzoną im przez samego króla Bolesława Chrobrego – odnalezienia i zebrania sześciu fragmentów mapy przedstawiającej Polskę z początku XI wieku.

Każda drużyna rozpoczęła grę od Stacji 1, znajdującej się przy muralu nieopodal szkoły. Tam uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją celność w strzelaniu z łuku, celując w datę koronacji Chrobrego – 1025 r., a także rozwiązywać historyczne zagadki.

Następne stacje prowadziły uczestników przez kolejne etapy panowania Bolesława Chrobrego:

• Stacja 2 (Zjazd Gnieźnieński) – uczniowie układali krzyżówkę i odpowiadali na pytania dotyczące darów cesarza Ottona III.
• Stacja 3 (Wojny z Niemcami) – zadaniem było odnalezienie liter ukrytych w średniowiecznej Wieży Bramnej w Paczkowie prowadzących do hasła „Budziszyn” oraz przypomnienie wydarzeń kończących konflikt z Niemcami.
• Stacja 4 (Wyprawa na Ruś Kijowską) – uczniowie wykazali się zręcznością i współpracą, budując most Leonarda da Vinci, a następnie rozwiązywali zagadkę dotyczącą Światopełka.
• Stacja 5 (Rozbudowa państwa) – uczestnicy poszukiwali ukrytych herbów Gniezna, Krakowa i Poznania, odtwarzając działania rozwojowe Chrobrego.
• Finał – Debata odbyła się w Bibliotece Publicznej. Tam uczniowie prezentowali zdobytą wiedzę, omawiali znaczenie koronacji i składali zebrane fragmenty mapy w jedną całość.

Gra terenowa okazała się doskonałym narzędziem dydaktycznym. Uczniowie, pracując w grupach, nie tylko poszerzyli swoją wiedzę historyczną, ale również ćwiczyli umiejętności współpracy, komunikacji oraz orientacji w terenie. Formuła zabawy terenowej wzbudziła wiele pozytywnych emocji, zaangażowanie uczestników było widoczne na każdym etapie rozgrywki.

Dzięki takiej formie edukacji uczniowie mieli okazję „przenieść się w czasie” i w sposób aktywny przeżyć historię Polski. Zadania były dostosowane do różnych stylów uczenia się – zawierały elementy ruchowe, logiczne i manualne. Zwieńczeniem gry była integracja wiedzy i doświadczenia poprzez wspólną debatę i złożenie mapy, co symbolicznie ukazało wkład posłańców w dzieło króla Chrobrego.

Zadanie w postaci gry terenowej „Śladami Bolesława Chrobrego po Paczkowie” było niezwykle udanym elementem projektu 1000-lecia Królestwa Polskiego. Uczniowie wykazali się wiedzą, kreatywnością i zaangażowaniem. Inicjatywa ta pokazała, że nauka historii może być nie tylko ciekawa, ale i inspirująca.

Sladami_Boleslawa_Chrobrego_po_Paczkowie.mp4

 

 

#1000królestwapolskiego #PTH #MHP #1000koronacjibolesławachrobrego #samorząduczniowiski #psp3paczkow